Drei digitale Lernwerkstätten im Bergischen Land revolutionieren den Unterricht
Edeltrud Wagner
Drei digitale Lernwerkstätten im Bergischen Land revolutionieren den Unterricht
Drei neue digitale Lernwerkstätten im Rheinisch-Bergischen Kreis eröffnet
Unter dem Namen Digital Making Places sind im Rheinisch-Bergischen Kreis drei neue digitale Lernwerkstätten entstanden, die Schülerinnen und Schülern Zugang zu modernster Technologie bieten – von 3D-Druckern über Robotik bis hin zu Virtual Reality. Die Einrichtungen sind kostenfrei nutzbar und entstanden durch eine Kooperation zwischen örtlichen Schulen, Stadtverwaltungen und der Kreishandwerkerschaft Bergisches Land.
Die Standorte befinden sich am Schulzentrum Cyriax in Overath, am Gymnasium Wermelskirchen, an der Gesamtschule Wermelskirchen Nord sowie im Berufsbildungszentrum der Kreishandwerkerschaft. Die Städte Overath und Wermelskirchen sowie die Kreishandwerkerschaft stellten die Räumlichkeiten unentgeltlich zur Verfügung. Die Finanzierung der hochwertigen Technikausstattung erfolgte über das Programm DigitalPakt Schule des Landes Nordrhein-Westfalen.
An jedem Standort stehen Werkzeuge für Audio- und Videoproduktion, Virtual Reality, Robotik und digitale Fertigung bereit. Schülerinnen und Schüler können hier mit 3D-Druckern, Lasercuttern und sogar Stickmaschinen experimentieren. Das Projekt entstand durch die Zusammenarbeit von Schulen, Kommunalverwaltung und dem regionalen Bildungsnetzwerk.
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Die Initiative wird von Bürgermeisterinnen und Bürgermeistern, Schulleitungen sowie Bildungsexpertinnen und -experten unterstützt. Die Trägerschaft der Lernwerkstätten liegt beim Schul- und Integrationsamt des Rheinisch-Bergischen Kreises. Ziel ist es, digitale Kompetenzen zu stärken, Kreativität zu fördern und allen Schülerinnen und Schülern gleichen Zugang zu modernen Lernmitteln zu ermöglichen.
Die Digital Making Places stehen nun offen für Schülerinnen und Schüler, die neue Technologien erkunden möchten. Die Werkstätten sollen praxisnahes Lernen in Bereichen wie Programmierung, Design und Ingenieurwesen fördern. Die Verantwortlichen hoffen, dass das Projekt junge Menschen auf zukünftige Berufe in einer digitalisierten Welt vorbereitet.
