29 March 2026, 18:24

Gläbbich-Quiznacht verbindet Spaß mit ernsten Themen wie Integration und Rassismus

Gruppe von Menschen auf einer Couch sitzend, einige halten Bücher und Stifte, mit "International Education Week IEW 2016"-Text in der Mitte, wirken in ein Gespräch vertieft.

Gläbbich-Quiznacht verbindet Spaß mit ernsten Themen wie Integration und Rassismus

Die 9. Gläbbich-Quiznacht vereinte 54 Teilnehmende zu einem Abend voller Spaß und Wissenswertes

Gastgeberinnen Nadine Tavares und Natalie Tawamba Tessa führten durch den Abend, der lockere Unterhaltung mit ernsten Themen wie Integration und Rassismus in Deutschland verband. Die Teams beantworteten Fragen – von lokalen Bezügen zu Bergisch Gladbach bis hin zu gesellschaftlichen Herausforderungen.

Brigitta Opiela eröffnete die Veranstaltung mit einer Begrüßung und schloss sich dem Team "Gläbbich One-Worlders" an. Zwölf Mannschaften traten gegeneinander an, um Fragen zu beantworten, die mal verspielt – wie "Warum kann ein Bagger nicht schwimmen?" – mal tiefgründig ausfielen, etwa zu Fluchtbewegungen, Integrationshürden oder Rassismus in Deutschland.

Auch lokale Themen standen im Fokus: Die Quizfragen drehten sich um Bergisch Gladbachs Erasmus-Schulen, den Platz der Migrantinnen und Migranten, den Integrationsrat und das Holocaust-Mahnmal der Stadt. Die Moderatorinnen sorgten mit ihrer Begeisterung für eine lebendige Stimmung, ohne dabei die inhaltliche Tiefe zu vernachlässigen.

Ein Höhepunkt des Abends war ein Beitrag von Terre des Hommes im Rahmen der Internationalen Wochen gegen Rassismus. Der Vortrag unterstrich das Anliegen der Veranstaltung, gesellschaftliche Themen bewusstseinsbildend aufzugreifen – und das in einer unterhaltsamen Atmosphäre.

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Die Quiznacht verband Unterhaltung mit Aufklärung und brachte 54 Menschen ins Gespräch über lokale und bundesweite Themen. Von Integrationsfragen bis zu unterhaltsamem Wissensquiz bot der Abend eine Mischung aus Reflexion und Spaß. Organisator:innen und Teilnehmende gestalteten gemeinsam einen lebendigen Abend des Lernens und der Gemeinschaft.

Quelle