Islamischer Religionsunterricht zeigt Wirkung – doch das Angebot bleibt lückenhaft
Uta Patberg
Islamischer Religionsunterricht zeigt Wirkung – doch das Angebot bleibt lückenhaft
Islamischer Religionsunterricht (IRU) ist seit über zehn Jahren ein eigenständiges Fach an deutschen Schulen – mit dem Ziel, die gleichberechtigte Teilhabe in einer vielfältigen Gesellschaft zu fördern. Ein neuer Bericht empfiehlt nun eine weitere Ausweitung des Angebots und betont seine Bedeutung für die Vermittlung demokratischer Werte sowie religiöser Bildung unter muslimischen Schülern und Schülerinnen.
Im Schuljahr 2024/25 nehmen bundesweit mindestens 81.000 muslimische Kinder und Jugendliche in elf Bundesländern am IRU teil. Die meisten von ihnen, rund 31.700, besuchen den Unterricht in Nordrhein-Westfalen – allerdings wird das Fach dort noch nicht flächendeckend angeboten. Bei etwa 500.000 muslimischen Schülern in der Region erhalten derzeit nur rund 32.000 islamischen Religionsunterricht (IRU), was auf einen deutlichen Ausbaubedarf hinweist.
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Die Studie zeigt: Je länger Schülerinnen und Schüler am IRU teilnehmen, desto besser ist ihr religiöses Verständnis – und desto seltener vertreten sie dogmatische Ansichten. Wer das Fach besucht, zeigt zudem eine größere Widerstandsfähigkeit gegen rückwärtsgewandte Überzeugungen, wie sie oft über soziale Medien verbreitet werden. Ein hoher Konsum bestimmter religiöser Inhalte auf Plattformen wie TikTok stehe dabei in Verbindung mit polarisierenden oder extremen Deutungen, heißt es – ein Effekt, dem der IRU entgegenwirke.
Die meisten befragten Schülerinnen und Schüler beschreiben den Unterricht als relevant, motivierend und zufriedenstellend. Bildungsministerin Dorothee Feller begrüßte die Ergebnisse und bezeichnete sie als Beleg für die positive Wirkung des IRU. Der Bericht fordert eine breitere Umsetzung des Faches, verbunden mit einer besseren Lehrerausbildung, aktualisierten Lehrplänen und stärkerer organisatorischer Unterstützung, um gesellschaftlich relevante Themen aufzugreifen.
Die Evaluation confirms: Der Islamische Religionsunterricht stärkt demokratische Werte und hilft Jugendlichen, eine ausgewogene Identität als Muslime und als Teil der Gesellschaft zu entwickeln. Eine Ausweitung des Angebots könnte zudem die Wirkung irreführender Online-Inhalte verringern und die religiöse Bildung junger Menschen verbessern.
